人之患

孟子說: 「人之患，在好為人師」。高老師喜歡在自己的網誌上自嘲，說自己是人之患。如果說所有做老師的，都是人之患，我想，這是錯誤理解了孟子的意思。做老師的，教育學生是職責，有老師不教人的，是失責。孟子的說話重點在於個「好」字。好為人師，是指喜歡教人。喜歡教人又有甚麼不妥呢?

最近遇到比我年紀大約十年的朋友，有個喜歡教人環保，總要迫人將所有可能循環再用的東西都循環再用，以至一個膠飯盒。又有個喜歡教人選購電子產品，一說就說了半餐飯的時間。由於他們會屬於前輩級，沒有人會逆他們意思，就算有多不情願也得應酬下去，只有在心中怨道:「關你咩事」。

好為人師的熱情，根據我的觀察，是會隨著年紀增長的，好為人師者總愛在後生輩面前，充當救世主、地球之友、萬能專家，最精明最醒目的人，視其他人為沒有思想的流氓。看著他們的態度，真教準備步入中年的我引以為戒。所謂人之患是甚麼意思呢？

從宏觀的角度看，好為人師主導了歷史上的多少戰爭，隨了資源的爭奪，好為人師就是人類鬥爭的底因。霸權主意，就是迫別人接受你自己的一套思想與行為，是一個文明硬要侵略另一個文明，「跟我的做法吧，我的一套最好」。

人之患，從社會的層面看，也是麻煩多多。我常想，我每天用十六小時去處理我的問題，好為人師的你，怎可能用短短十五分鐘的吃飯時間，就能幫我解決呢? 只會徒添我的煩惱，此其一患。

另一患是好為人師者自己承受的，好心教人，可惜沒有人聽教，各有各主張，好為人師只有自找沒趣，何苦。

當有人向我求教，我可盡心回答。當他人沒有求教於我，我絕不要給意見。聽來有點自私，不過，的確可減少人之患。